“疫”线校友抗疫故事成课堂“教材” 本文来源于湛江新...

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   结合目前的疫情防控，同学们可以谈谈自己对‘同甘共苦，同咸同淡’的理解。”在广东医科大学基础医学院周艳芳的《病理生理学》线上教学开课前，她就布置了这样一个思考题，引发了同学们的热烈讨论。

    连日来，广东医科大学专业课教师主动化身“思政讲师”，将当前新冠肺炎疫情形势和校友一线抗疫事迹等融入在线教学，给学生们上了一堂堂生动而又深刻的“思政课”，让学生在上好专业课的同时，以学长学姐为榜样，树立崇高的职业理想。

    周艳芳老师是广东医科大学基础医学院病生教研室的老师，2018年全国高校（医学类）微课教学比赛一等奖获得者，教学经验丰富的她从新冠肺炎的临床表现，结合课程病理生理学的知识，循序渐进引导学生增强对医务工作者的尊敬和做好疫情防控的责任担当。

    “‘同甘共苦、同咸同淡’，是一种责任、也是一种境界。这种责任就是面对困难，不能退缩；面对风险，挺身而出；面对好处，主动退让。这种境界就是多想群众，少想自己；多干工作，少计报酬；多做贡献，少讲享受。”学生郑昕说道。

    “如果你们已是一名医生，你会主动请缨去湖北、去武汉吗？你们愿意成为‘逆行者’吗？”在学校研究生院一堂特殊的“疫”课上，研究生院院长唐焕文这样问学生。毫不意外学生们几乎没有犹豫争先回答：“我愿意去！”

    正在湖北石首支援，成功为荆州首例危重患者拔管的孙小聪医生是该校1998级校友，利用自己的休息时间，他为该校研究生们上了一堂生动的“思政课”。孙小聪从自身成长经历出发，跟大家分享自己的职业理想和信念，并向同学们介绍了湖北，尤其是石首中医院新冠肺炎病人的治疗情况。他表示，“医者，看的是病，救的是心，开的是药，给的是情。”身为医务人员，我们要有担当精神，面对疾病，我们要身先士卒！

    孙小聪在线上跟师弟师妹们分享他的故事，同时他也是不少老师课堂“故事”的“主人翁”。护理学院颜文贞、王芳、徐红等老师在课堂上告诉学生们，在湖北一线的医护人员中，有很多是我们的师兄师姐，比如2003届孙小聪、2005届黎焯基、2008届甘长友、2008届方向明、2012届袁改玲、2014届梁道胜……，这些人在校期间都很非常优秀，进入医院后更是踏实工作、勤勉学习，成为科室的“中坚力量”。老师们勉励学生，学好专业知识，锻炼好本领，未来祖国有需要的时候，作为后备军的他们也能贡献自己的力量。

    “在学习条件发生变化的情况下要尽快适应在线学习的方式，要自我约束，克服困难，要把疫情把灾难变成教材，要保持良好的、积极的心态，要将疫情作为我们生命教育、信念教育、道德教育的素材。”2018级医学检验技术专业《免疫学基础》在线直播课堂上，检验技术学院徐军发教授跟学生们说道。徐军发结合当前新冠肺炎疫情将课程思政融入到授课当中，强调当前疫情的严重性，要求同学们响应党和国家号召，做合格大学生。此外，他还从新型冠状病毒核酸组成介绍了病毒核酸检测的方法，从病毒的蛋白组成介绍了病毒相关的免疫学问题和免疫学检测，并强调医学检验专业在新发传染病应急防疫中的作用，更加坚定了学生学好专业知识的信心。
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